ARMONIA MENTE-CUORE

ARMONIA MENTE-CUORE

Armonia mente-cuore è succedanea di Intelligenza emotiva. Ne L‘ARTE DI CRESCERE, il mio manuale sulle lifeskills (le competenze per la vita dei ragazzi) https://www.dmpersonalcoach.it/2022/11/19/larte-di-crescere/ l’Armonia mente-cuore è contemplata come una skill (conoscenza essenziale e abilità pratica) fondamentale per chiunque si occupi di adolescenti in ambito scolastico, sportivo e nelle relazioni. LA MENTE ADOLESCENTE Uno degli…

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L’ARTE DI CRESCERE

L’ARTE DI CRESCERE

l’ARTE DI CRESCERE è un manuale pensato per docenti, trainer, educatori e genitori. Uno strumento per la crescita personale e professionale condivisa adulto/adolescente in ambito scolastico e non solo. Un mezzo per aiutare i ragazzi e spronarli a seguire il proprio  percorso di crescita con la consapevolezza di “farcela”. Sia ben chiaro: “farcela” per un…

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L’avversario più temibile del giovane calciatore

L’avversario più temibile del giovane calciatore

Domenica 30/10/22 ho assistito a una bellissima gara del campionato di calcio under 15 tra Città di Trapani e Città di Carini. Prima dell’inizio della partita scrissi questo post sui social: L’avversario più temibile del giovane calciatore non è schierato dall’altra parte del campo, ma gioca nella sua testa, prima, durante e dopo la partita.…

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Nella testa dei giocatori

Nella testa dei giocatori

“Poi mi spieghi cosa C… succede nella testa dei giocatori della Juve”. Scrive Carlo via WhatsApp, ieri sera (25/10/22) mentre i bianconeri si rendevano protagonisti dell’ennesima debacle in terra lusitana (Benfica 4 Juve 3). Una domanda di un amico alla quale mi sono limitato a rispondere con un simile distacco: “Bellissima domanda”, gli ho scritto.…

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La componente mentale negativa di Juve e Palermo

La componente mentale negativa di Juve e Palermo

Settimana rovente dal punto di vista mentale per Juventus e Palermo, nei rispettivi campionati di A e B. Due squadre costruite con ambizioni di vertice, si ritrovano a inseguire, non solo la zona alta delle loro rispettive classifiche, ma soprattutto se stesse. Juve e Palermo, in questo periodo, sono le squadre che nel panorama nazionale…

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La mente adolescente

La mente adolescente

La mente adolescente, mente? Uno degli obiettivi del lavoro sulle life skills che propongo in classe e fuori dall’aula è rendere gli adolescenti più abili nel leggere le (proprie) funzioni emotive in relazione ai sentimenti, alle proprie emozioni e a quelle degli altri. Per raggiungere questo obiettivo è necessario trovare molteplici modi per far sì…

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La forza del carattere dei ragazzi

La forza del carattere dei ragazzi

Come sviluppare la forza del carattere dei ragazzi? Uno strumento di cui siamo tutti dotati è il dialogo interiore. Gallwey (l’ideatore) ne ha fatto la propria fortuna, prima con il libro “The Inner Game of Tennis (2001. Edizione Italiana Ultra 2013), in seguito fondando addirittura una scuola. Parlando de l’Inner Game sostiene che: “In ogni…

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Comunicare per motivare gli adolescenti

Comunicare per motivare gli adolescenti

Comunicare per motivare gli adolescenti? Una skill (Competenza ovvero conoscenze e abilità) essenziale per chiunque abbia a che fare con gli adolescenti. Comunicare per motivare gli adolescenti: -saper trasmettere e condividere, con i ragazzi,  un messaggio chiaro, sintetico,  e motivante, ovvero, comunicare in modo funzionale. -saper ascoltare ed essere disposti a confrontarsi con i ragazzi…

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L’autostima dei ragazzi? “A” come ansia

L’autostima dei ragazzi? “A” come ansia

L’autostima dei ragazzi è sinonimo di successo se la si sviluppa attraverso un percorso di crescita personale e professionale. L’autostima dei ragazzi è sinonimo di successo se si lavora con la loro ansia. Il successo per un adolescente è garanzia di autostima grazie alla consapevolezza che egli stesso attribuisce al proprio percorso di vita e…

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Life Skills. Le competenze di vita dei ragazzi

Life Skills. Le competenze di vita dei ragazzi

Nel 2015 iniziai il lavoro sulle “competenze di vita” dei ragazzi con i primi laboratori. Attività di coaching proposte e realizzate, soprattutto, nei licei e presso gli istituti commerciali. Allora li definivo semplicemente “progetti scuola”. Questi progetti, negli anni, sono diventati veri e propri “laboratori life skills training”, realizzati in diversi istituti, comprese le scuole…

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